本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分150分。考试时间120分钟。

第Ⅰ卷(选择题，共40分)

一、语文知识与语言运用。(24分，每小题4分)

1.下列词语中画线的读音全都不相同的一组是【】

A.落魄           落枕           丢三落四

B.教导           教书           教学相长

C.倾倒           倒影           倒背如流

D.和睦           应和           和而不同

2.下列各组词语中没有错别字的一项是【】

A.震撼           铭记           悬粱刺骨

B.翩跹           造旨           猝不及防

C.剽悍           寒暄           鸿篇巨制

D.枯躁           峭拔           离经叛道

3.依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是【】

在异乡求学时，我_—— 过一首歌。每当夜幕降临，我就关上房门，打开录放机_—— 播放。伴着熟悉的旋律，_——  在对远方亲人的思念中。

A. 喜欢        反复         沉溺

B. 喜欢        循环         沉浸 

C.欣赏         反复         沉溺

D.欣赏        循环          沉浸

4.下列各句中画线成语使用不正确的一项是【】

A. 虽然本剧个别细节还有些毛糙，但瑕不掩瑜，它仍然是一部值得观看的电视剧。

B.他父亲是著名画家，擅长画花鸟，笔下的芦雁姿态各异，栩栩如生，呼之欲飞。

C.在今年的全市中学生作文大赛中，我们班学习委员王晓霞不负众望，一举夺魁。

D.小区设计别有天地，不仅预留了大面积的绿化广场，还规划了多层次的交通网格。

 5.下列各句中，有语病的一项是【】

A. 中秋赏月的风俗早在唐代就已盛行，许多文人墨客都有咏月的诗句流传于世。

B.改革开放以来，我国的服务业快速发展，已经成为经济稳定增长的重要基础。

C. 为了他们公司在竞争中获胜，采取各种办法培养和提高员工的专业技术水平。

D.甘肃敦煌莫高窟的石窟建筑，很多是现存古建筑的杰作，有极高的研究价值。

6.依次填入下面横线处的语句，顺序最恰当的一项是【】

    远处的森林，_——。 一阵风吹来，_{——，——，——，——。}山川如此美丽!

①雾也开始舞蹈            ②时而落入山谷            ③一缕缕雾腾腾升起

④我已被深深迷醉         ⑤时而飘向苍穹

A.③②④①⑤

B.①③②⑤④

C.③①②⑤④

 D.①③⑤②④

二、阅读下面文字，完成7~10题。(16分，每小题4分)

       河外星系都在远离我们而去，并不意味着我们处于“宇宙的中心”。造成无数星系四散离去的原因，是宇宙正处在一种整体膨胀之中。这种膨胀使得所有的星系并非只是远离我们而去，而是相互之间都在彼此分离。你到任何一个星系上去，都会看到同样的情景。这有如一只镶嵌着许多葡萄干的面包正在不停地膨胀，那么面包中的葡萄干就会彼此分离得越来越远。

      宇宙膨胀这一崭新的科学思想深深动摇了宇宙静止不变的陈旧观念，它是20世纪科学中意义最为深远的杰出成就之一。问题是：造成这种不可思议的超级膨胀的原因是什么?这种膨胀究竟始于何时?

      可以想象，既然星系都在彼此四散分离，那么回溯过去，它们就必然比较靠近。如果回溯得极为古远，那么所有的星系就会紧紧地挤在一起。也许，我们的宇宙就是从那时开始膨胀而来，也许那就是宇宙的开端?

      首先这样描绘宇宙开端的是比利时天文学家勒梅特，他设想那个极其致密的原始天体在一场无与伦比的爆发中爆炸了，爆炸的碎片后来成了无数个星系，它们至今仍在继续向四面八方飞散开去。因此，宇宙的膨胀，星系彼此匆匆分离，都是那个“原始原子”爆炸的直接结果。

    1948年，俄裔美国物理学家乔治·伽莫夫等人继承并发展了这种想法。他们计算了那次爆炸的温度，计算了随着宇宙的膨胀温度下降得有多快，计算出应该有多少能量转化成各种基本粒子，进而又怎样变成了各种原子等等。人们后来把最初的那次爆发称为“大爆炸”，这种宇宙起源的学说则称为“大爆炸宇宙论”。根据种种线索推断，大爆炸发生在约138 亿年前。

      如果把大爆炸当作宇宙诞生的时刻，那么今天宇宙的年龄就是约138亿岁。不过，这里仍有许多问题。天文学家总是根据现在观测到的宇宙膨胀来推算它已经膨胀了多久。但是，宇宙膨胀速度是否始终保持不变呢?这就好像一位长跑运动员正以5米/秒的速度向你跑来，有人告诉你这位运动员已经跑了5000米，要你猜猜他跑了多久。你也许觉得这很容易：每秒跑5米，跑5000米当然是用了1000秒。但是，你很可能错了!因为，这位运动员也许一开始跑得很快，只是快到你那里时速度才慢了下来。那样的话，他跑完这5000 米也许只需900秒。

      宇宙的膨胀也是这样。今天它的膨胀速度可能比很久以前慢了许多，那样的话，宇宙的年龄就会比138亿岁更小。不过，有些老年恒星似乎已经有130亿岁了，宇宙的年龄当然应该比它们更老。也许，宇宙膨胀的速度并没有减慢?

      宇宙中所有的星系彼此间的引力，将会促使星系相互远离的速度逐渐减慢。问题是：这种引力究竟有多大?它最终能不能迫使整个宇宙的膨胀完全停顿下来，甚至迫使所有的星系重新聚拢到一起?

      我们知道，一个物体的质量越大，它的引力就越强，宇宙间物质的总引力有多大，取决于宇宙中究竟有多少物质；也就是说，取决于宇宙物质的平均密度有多大。如果宇宙物质的平均密度非常小，那么它们的引力就很弱，就不可能制止宇宙的膨胀；如果宇宙物质的平均密度非常大，那么它们的引力就非常强，强得足以迫使宇宙的膨胀停顿下来，并进而转变为收缩。

       当然，在“平均密度非常小”和“平均密度非常大”之间，总会有一条分界线，称为宇宙物质的“临界密度”。如果宇宙物质平均密度小于临界密度，那么宇宙将永远膨胀下去；平均密度超过临界密度，宇宙最终将会停止膨胀，并进而转变为收缩。

      天文学家们至今还不清楚，宇宙物质的平均密度究竟是否大于临界密度。假如宇宙将来真的从膨胀变为收缩，那么很久很久以后，在这样一个“收缩宇宙”中，一切物体最终都将无比猛烈地撞击到一起，这被称为“大坍缩”。宇宙从开始收缩直到大坍缩，有点像把大爆炸和宇宙膨胀这部“电影”倒过来再放一遍。

    (节选自卞毓麟《拥抱群星》)

7.对文中有关说明方法的理解，不正确的一项是【】

A.作者用“面包中的葡萄干就会彼此分离得越来越远”，比喻星系彼此分离。

B.作者以长跑运动员跑步为喻，意在说明现在宇宙膨胀的速度可能减慢了。

C.作者用“分界线”比喻宇宙物质的平均密度，说明了宇宙未来的两种命运。

D. 作者以电影“回放”为喻，形象说明了宇宙收缩可视为“大爆炸”的反转。

8.对本文有关内容的理解，不正确的一项是【】

A. 20世纪前，人们普遍认为宇宙是一个静止的存在，亘古如斯，永恒不变。

B.我们目前所处的宇宙在不断膨胀，这始于大约138亿年前的“大爆炸”。

C. 随着“大爆炸”后温度的逐渐下降，依次产生了星系、原子和基本粒子。

D.宇宙是继续膨胀下去还是有可能收缩，这取决于宇宙物质的“临界密度”。

9.下列文中语句所用引号的用法，与其他三项不同的一项是【】

A.河外星系都在远离我们而去，并不意味着我们处于“宇宙的中心”。

B.星系彼此匆匆分离，都是那个“原始原子”爆炸的直接结果。

C.在这样一个“收缩宇宙”中，一切物体最终都将无比猛烈地撞击到一起。

D.有点像把大爆炸和宇宙膨胀这部“电影”倒过来再放一遍。

10.对下列句中画线词语的语气判断，不正确的一项是【】

A.也许，我们的宇宙就是从那时开始膨胀而来。(也许，表示推测语气)

B.那样的话，他跑完这5000 米也许只需900秒。(那样的话，表示假设语气)

C. 不过，有些老年恒星似乎已经有130亿岁了。(不过，表示转折语气)

D.问题是：这种引力究竟有多大?(问题是，表示疑问语气)

 第Ⅱ卷(非选择题，共110分)

 三、阅读下面文字，完成11~14题。(25分)

      冬天实在太冷了。若是冬天搭乘在县城和桥头之间运营的那趟班车的话，紧紧地塞满一车的不是人，而是外套。每个人都裹得严严实实，男人顶着沉重豪华的皮帽子，女人给大头巾缠得刀枪不入。孩子们更是被捆扎得里三层外三层，一个个圆乎乎的，胳膊腿儿都动弹不了。拎起个孩子往地上一扔，还会反弹回来。班车只有一辆，来一天，去一天，要想搭这辆车进城或去桥头，得算好单双日。

       班车是一辆绿色的中巴，开车的师傅五十来岁，整天笑呵呵的。要是有人在路边招手拦车，他就一边踩刹车，一边嘴里“嘟儿……”地发出勒马的声音。他那辆破车尽管到处缠满了透明胶带，还是四面漏风。暖气是一点儿也没有的，大家挤在一起紧坐着，每人嘴前一团白气。偏那破车又开得死慢死慢，一摇三晃荡，似乎随时都会散架，一路上让人越坐越绝望。

      不管我上车之前去得有多早，最后得到的座位总是引擎盖子。因为途中每上来一个旅客，司机都会重新分配一下座位，谁让我年轻呢。好座位自然要让给老人了。坐在引擎盖子上最倒霉了，因为司机是个大烟鬼，一路上抽个不停，把人熏得昏头昏脑。不过幸好是冬天，穿得很厚，倒也不怕硬硬的引擎盖子会硌屁股。

       最怕的是冷。那个冷啊——冷得人一动都不敢动，觉得动弹一下都会瞬间露出破绽，让四面围攻的寒冷逮着个空子，猛地掏空掩藏在身体最深处的温暖。四肢又沉又硬，唯一的柔软和温暖只在胸腔里。我偎在蜂鸣器般颤抖不已的引擎盖子上，蜷着腿，尽量把身子缩成最小的一团，眼观鼻，鼻观心，默念剩余的时间，一秒钟一秒钟地忍受。这时，眼睛一瞟，看到旁边坐着的老头身上披的羊皮大衣垂下来一角，大喜，立刻捞过来盖在腿上。皮大衣这东西真好，又沉重又不透风，很快，上半身和下半身出现了温差。我袖着手，缩着脖子，继续默念剩余的时间。

       可是，车到可可托海，那件救命大衣就要跟着老头下车了。可我还没反应过来，拽着大衣一角，不愿意放手。那老头扯着另一头，同情地看着我。我又拽了两下，才绝望地放弃。

      温暖的双腿全部暴露在冷空气中，可以听到坚硬的冷空气大口大口吸吮这温暖时发出的“吱啦啦……”的声音。上半身和下半身的温差立刻调了个个儿。又因为上半身已经麻木不仁，而下半身刚刚进入寒冷中，还敏感得很，也就更痛苦了……

      可可托海是新疆的寒极，据说也是中国的寒极。在八十年代有过一51℃的记录，而寻常冬天里，三九天降到一40℃则是经常的事。

       幸好只痛苦了十几分钟，马上出现了转机。车还没开出可可托海那条著名的林荫道，就有一个女人带着几个孩子在路边等车。车门一开，涌上来一群小家伙。我眼明手快，逮着个最胖的，一把捞过来抱在膝盖上，沉甸甸的温暖猛地严严实实罩了上来。他的母亲还拼命向我道谢。

    (节选自李娟《坐班车到桥头去》)、

11.第一段写乘车时的寒冷，运用了哪种修辞手法?具有怎样的作用?(6分)

    答：

 12.文中写道：“一路上让人越坐越绝望。”请概括说明人们绝望的原因。(6分)

    答：

13.请分析概括“我”在车中的情绪变化。(7分)

答：

14.根据原文的描述，概括司机师傅的性格特点。(6分)

    答：

 四、古代诗文阅读。(25分)

(一)阅读下面的文言文，完成15~17题。

         晋平公问叔向^①曰：“岁饥民疫，翟人^②攻我，我将若何?”对曰：“岁饥，来年而反^③矣；疾疫，将止矣；翟人，不足患也。”公曰：“患有大于此者乎?”对曰：“夫大臣重禄而不极谏，近臣畏罪而不敢言，左右顾宠于小官而君不知，此诚患之大者也。”公曰：“善!”于是令国中曰：“欲有谏者为隐^④，左右言及^⑤国吏，罪。”

    (刘向《说苑·善说》)

【注释】①叔向：春秋时晋国大夫。 ②翟(dí)人：即狄人，指北方少数民族。 ③反：通“返”，指恢复正常收成。 ④为隐：隐没。⑤言及：这里指非议。 

15.翻译文中画线的句子。(6分)

    答：

16.叔向的两次“对曰”，分别阐述了怎样的观点?请加以概括。(6分)

    答：

17.听完叔向的陈述，晋平公有什么反应?(4分)

    答：

(二)阅读下面古诗，完成18~19题。

乡人至夜话

    [明] 李昌祺

形容不识识乡音，挑尽寒灯到夜深。

故旧凭君休更说，老怀容易便沾襟。

18.从首句中可以窥见诗人怎样的心情?(4分)

    答：

19.诗人与客人挑灯夜语，又嘱他“休更说”，这是否矛盾?请结合诗的后三句内容加以分析。(5分)

答：

 五、作文。(60分)

20.阅读下面文字，按照要求作文。(60分)

      在一次关于读书的主题班会上，同学们就读书方法展开讨论。有的同学支持东晋陶渊明“不求甚解”的态度，认为读书要关注和把握内容要领；有的同学支持南宋朱熹“熟读精思”的方法，认为读书应该更加重视对内容的深入理解和分析。对此，你是怎样看的?请结合自己的读书经验和思考，写一篇作文，立意自定，文体自选(诗歌除外)，题目自拟。不少于600字。

  参考答案及解析

一、(24分，每小题4分)

1.【答案】A

【考情点拨】本题考查现代汉语的字音。

【应试指导】A项中“落魄”的“落”读“luò”，“落枕”的“落”读“lào”，“丢三落四”的“落”读“là”。B项中“教导”的“教”和“教学相长”的“教”读“jiào”，“教书”的“教”读“jiāo”。C 项中画线的字均读“dào”。D 项中“和睦”的“和”和“和而不同”的“和”读“hé”，“应和”的“和”读“hè”。

2.【答案】C

【考情点拨】本题考查现代汉语的字形。

【应试指导】A项中“悬粱刺股”的“粱”应改为“梁”。B项中“造旨”的“旨”应改为“诣”。D项中“枯躁”的“躁”应改为“燥”。

3.【答案】B

【考情点拨】本题考查正确选用词语的能力。

【应试指导】从整段意思来看，第一个横线处填“喜欢”更合适；“沉溺”指陷入不良的境地(多指生活习惯方面)，不能自拔，为贬义，用在第三个横线处不合适，排除 A、C两项。故答案选B。

4.【答案】D

【考情点拨】本题考查正确使用成语的能力。

【应试指导】D项中“别有天地”指另有一种境界，形容风景等引人入胜。而后半句并不是指风景，所以用在这里不合适。本题为选非题，故答案选D.

5.【答案】C

【考情点拨】本题考查辨识病句的能力。

【应试指导】C 项缺主语，可以把“他们公司”移到“采取各种办法”前面。

6.【答案】C

【考情点拨】本题考查结合语境正确使用语言的能力。

【应试指导】根据句意，“③”应在“①”前面，排除 B、D两项。“①”应在“②”前面，且“②”和“⑤”是连在一起的。排除A项，故答案选C。

二、(16分，每小题4分)

7.【答案】C

【考情点拨】本题考查理解段落主要内容的能力。

【应试指导】由原文“当然，在‘平均密度非常小'和‘平均密度非常大’之间，总会有一条分界线，称为宇宙物质的‘临界密度””可知，作者用“分界线”比喻的是宇宙物质的临界密度，而不是平均密度。本题为选非题，故答案选 C。

8.【答案】C

【考情点拨】本题考查理解段落主要内容的能力。

【应试指导】由原文第四、五自然段可知，星系是由爆炸的碎片所形成，而随着宇宙的膨胀温度不断下降，能量转化成各种基本粒子，进而又变成了各种原子。本题为选非题，故答案选 C.

9.【答案】C

【考情点拨】本题考查引号的用法。

【应试指导】C 项中的引号表示特定称谓，A、B、D三项中的引号表示强调，本题为选非题，故答案选 C。

10.【答案】D

【考情点拨】本题考查词语的语气。

【应试指导】D项“问题是”表示陈述语气，“这种引力究竟有多大?”表示疑问语气。本题为选非题，故答案选 D。

三、(25分)

11.(6分)

用了夸张的修辞手法。突出了天冷、坐车的人多、人穿得厚实，与本段首句“冬天实在太冷了”相照应。  (意思对即可)

12.(6分)

车破、漏风、没暖气、天冷已经让人很难熬了，偏那车开得死慢死慢，一摇三晃荡，似乎随时都会散架。所以一路上让人越坐越绝望。  (意思对即可)

13.(7分)

开始时很糟糕，因为没有分到好座位，只能坐在引擎盖子上，司机又一路抽烟，被熏得昏头昏脑。等发现旁边坐着的老头身上披的羊皮大衣垂下来一角，又大喜，立刻捞过来盖在腿上；车到可可托海，羊皮大衣跟着老头下车了，寒冷又再次袭来，感到很痛苦。十几分钟后，像抓到救命稻草般将新上车的一个胖小孩抱在膝盖上，自己也因此暖和了一些，心情也好转了。   (意思对即可)

I4.（6分)

乐观开朗、关爱老人等。   (意思对即可)

四、(25分)

15.(6分)

连年饥荒，人民都患有疾病，北方少数民族攻打我们，我们将如何应对?    (意思对即可)

16.(6分)

第一次：饥荒和疫病都会消失，少数民族没有什么可担心的。第二次：大臣们都不上言，近臣都被小官收买，这才是值得担心的事。   (意思对即可)

17.(4分)

晋平公觉得叔向说得很对，并加罪于非议国吏的人。 (意思对即可)

18.(4分)

在外乡的孤独和思念家乡的情感。(意思对即可)

19.(5分)

不矛盾，诗人想与客人说话，但由于年纪已大，更容易被感动到流泪，所以便有了“挑灯夜语”与“休更说”。(意思对即可)

五、(60分)

20.作文评分说明

作文评分量表

【说明】

①评分时依据上表分项分等给分。

②文不对题或文理不通的文章不分项给分，给1~6分的综合分。

③内容得分为四等的文章，其语言、结构均不能给一等的分数；内容得分为五等的文章，其语言、结构均不能给二等以上的分数。

④字数不足600的，每少30字扣1分；字迹潦草、有错别字、有标点错误的，酌情扣1~5分。

⑤内容有严重问题的，提交阅卷领导小组处理。